Cechy zawodowe nauczyciela przedszkola. Co powinno być nauczycielem w przedszkolu

Kim powinien być nauczyciel przedszkolny we współczesnych realiach? Ten zawód ma szczególne znaczenie i znaczenie.

Funkcje zawodu

Specyfika pracy polega na tym, że dziecko, które jest wyjątkowym dziełem natury, działa jako główny przedmiot. Nauczyciel powinien zajmować się duchowym, umysłowym i fizycznym rozwojem dziecka. Z tego powodu praca nauczyciela w przedszkolu jest jedną z najbardziej odpowiedzialnych i najważniejszych we współczesnym świecie.

Specyfika działalności pedagogicznej

Cała praca nauczyciela ma na celu ukształtowanie głównych działań, które przyczyniają się do rozwoju harmonijnie rozwiniętej osobowości przedszkolaka. Aby pomyślnie zrealizować wszystkie zadania przypisane nauczycielowi, musi on posiadać prawdziwe umiejętności zawodowe. Nie wszyscy posiadacze dyplomu pedagogicznej instytucji edukacyjnej będą mogli zostać dobrymi pracownikami przedszkolnej instytucji edukacyjnej. Praca nauczyciela w przedszkolu obejmuje realizację zajęć muzycznych, zabawowych, pracowniczych, badawczych, projektowych z uczniami.

Program pracy nauczyciela

Istnieją pewne wymagania dotyczące poziomu szkolenia, a także bezpośrednich działań pracownika pedagogicznego placówki przedszkolnej. Oprócz szkolnictwa średniego zawodowego lub wyższego specjalistycznego powinien istnieć specjalny program pracy dla nauczyciela. Wskazuje główne cele pracy z uczniami: edukacyjną, rozwojową, edukacyjną. Tutaj zadania określone przez nauczyciela na określony czas, sposoby ich realizacji są określone. Zgodnie z nowymi standardami edukacji przedszkolnej nauczyciel określa wszystkie podstawowe uniwersalne umiejętności i umiejętności, które jego uczniowie powinni opanować po ukończeniu kursu. W zależności od profilu wybranego przez placówkę przedszkolną programy dla nauczycieli mogą być ściśle ukierunkowane. Wśród najczęstszych obszarów przedszkolnej instytucji edukacyjnej znajduje się lider edukacji patriotycznej, środowiskowej i fizycznej.

Funkcje do realizacji działań edukacyjnych nauczyciela

Aby zrealizować zadania powierzone pedagogowi przez nowoczesny system rosyjskiej edukacji, potrzebuje pewnych funkcji. Funkcja stymulująca komunikację obejmuje zdolność nauczyciela do nawiązania kontaktu z dziećmi, utrzymywania przyjaznych relacji z dziećmi. Walory zawodowe nauczyciela przedszkolnego wymagają przejawu postawy emocjonalnej, troski, ciepła, miłości i szacunku dla dzieci. Ta funkcja obejmuje pełną komunikację nie tylko z oddziałami, ale także z rodzicami, innymi pracownikami i współpracownikami.

Funkcja diagnostyczna jest powiązana z badaniem cech każdego dziecka oraz ustaleniem jego poziomu wykształcenia i rozwoju. Do umiejętności zawodowych nauczyciela przedszkolnego należy znajomość cech psychologii rozwoju dziecka. Jeśli nauczyciel nie ma informacji o poziomie rozwoju moralnego, psychicznego i fizycznego dziecka, nie ma miejsca w przedszkolu. Prawdziwy profesjonalista zbada wszystkie cechy osobowe każdego dziecka w swojej grupie, pozna swoich rodziców, przeanalizuje warunki życia, atmosferę w rodzinie, aby być świadomym wszystkiego, co dzieje się z jego dziećmi.

Orientacja i funkcja prognostyczna zakładają takie kwalifikacje zawodowe nauczyciela przedszkola, jak planowanie pracy edukacyjnej i rozwojowej. Ponadto zainteresowania zawodowe pracownika DOE powinny obejmować chęć kreatywności w swoich działaniach.

Strukturalnie - funkcja projektowa charakteryzuje cechy zawodowe nauczyciela przedszkola w zakresie organizacji sesji szkoleniowych i gier edukacyjnych, projektów z dziećmi.

Funkcja organizacyjna jest uważana za najbardziej złożoną, ponieważ pozwala nauczycielowi wykazać swoje cechy osobowe. Tylko osoba, która jest zainteresowana swoim zawodem, może doprowadzić dzieci do „rozpalenia” w nich iskry wiedzy. Nauczyciel wybiera, porządkuje informacje podczas komunikacji z dziećmi, organizuje dla nich różne zajęcia, analizuje chęć dzieci do zdobywania nowej wiedzy, umiejętności.

Funkcja badawcza implikuje zdolność samego nauczyciela do samokształcenia, rozwijania swoich zainteresowań zawodowych, aby być prawdziwym przykładem dla dziecka.

Co powinien umieć nauczyciel

Nauczyciel przedszkolny powinien posiadać pewne cechy osobiste. Edukację tego profilu można uzyskać w szkole dla nauczycieli lub na uniwersytecie. Przede wszystkim należy zauważyć dominujące cechy. Jeśli nauczyciel nie lubi dzieci, nie chce z nimi współpracować, nie ma nawet pytania o jego kompetencje pedagogiczne.

Ludzkość

Ta jakość jest szczególnie ważna dla przedstawicieli tego zawodu. To wychowawca musi zapewnić dziecku wsparcie i pomoc w odpowiednim czasie, pomóc mu w przezwyciężeniu problemów związanych z komunikowaniem się z innymi dziećmi. Pod kierunkiem wrażliwego mentora dziecko zmienia się z „brzydkiego kaczątka” w pięknego „łabędzia”. Podczas wizyty w przedszkolu osobisty rozwój dziecka powinien odejść, chęć zdobywania nowej wiedzy i umiejętności powinna rosnąć.

Tolerancja

Opiekun musi tolerować swoje dzieci. Nie ma sytuacji, gdy nauczyciel podnosi głos dzieci podczas lekcji.

Takt pedagogiczny i sprawiedliwość

Ta jakość oznacza, że ​​mentor przestrzega uniwersalnych ludzkich norm interakcji i komunikacji z przedszkolakami. Ponadto profesjonalny wychowawca bierze pod uwagę indywidualne cechy każdego dziecka, jego cechy psychologiczne. Zgodnie z nowym federalnym standardem edukacyjnym dla każdego ucznia w przedszkolu budowana jest jego ścieżka edukacyjna, po której rozwija się pod kierunkiem swojego mentora. Sprawiedliwość jest obowiązkową cechą współczesnego nauczyciela edukacji przedszkolnej. Jest zobowiązany zachowywać się bezstronnie w stosunku do każdego dziecka. Jakie inne cechy osobiste powinien mieć dobry nauczyciel? Musi być optymistą, nie zagubić się w ekstremalnych sytuacjach, mieć urok i urok osobisty, mieć poczucie humoru, mieć codzienną mądrość. Z punktu widzenia aktywności społecznej taki nauczyciel powinien być zawsze gotowy do pomocy kolegom w rozwiązywaniu problemów społecznych i społecznych związanych przede wszystkim ze sferą edukacyjną.

Obowiązki nauczyciela przedszkola

Ministerstwo Edukacji opracowało wymagania, które musi spełnić współczesny nauczyciel placówki przedszkolnej.

• Jest on zobowiązany do planowania, organizowania, przeprowadzania zajęć oraz dzieci i ich edukacji w przedszkolu.
• Nauczyciel zajmuje się codzienną pracą, której celem jest zapewnienie warunków do rehabilitacji społecznej i psychologicznej dzieci w wieku przedszkolnym.
• W swojej pracy jest zobowiązany do stosowania nowoczesnych technologii pedagogicznych, do opanowania technik, metod, pomocy dydaktycznych.
• Opierając się na zaleceniach psychologa dziecięcego, wynikach osobistych badań, pracuje z dziećmi indywidualnie, w grupach i jest zaangażowany w działania korekcyjne i rozwojowe.
• Wraz z profesjonalistą medycznym opracowuje i wdraża zestaw środków mających na celu zapobieganie i wzmacnianie zdrowia fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym.

Wraz z pracownikami medycznymi zapewnia ochronę zdrowia dzieci, prowadzi działania sprzyjające ich rozwojowi psychofizycznemu oraz odpowiada za ich życie i zdrowie.

Nauczyciel jest zobowiązany do znajomości i przestrzegania przepisów Federacji Rosyjskiej, dekretów i decyzji rządu Federacji Rosyjskiej dotyczących edukacji przedszkolnej, do posiadania postanowień Konwencji o prawach dziecka.

Wniosek

Takie słowo, jak „wychowawca”, pochodzi od „odżywiać”, to znaczy karmić. Współczesny słownik interpretuje ten zawód jako osobę, która zajmuje się edukacją kogoś, przyjmuje na siebie wszelką odpowiedzialność za rozwój i warunki istnienia osobowości innej osoby. Były obiektywne powody pojawienia się tego zawodu pedagogicznego. Dla pełnego rozwoju społeczeństwa ważne było, aby doświadczenia zdobyte przez starsze pokolenia były przekazywane dzieciom. Po raz pierwszy zawód ten pojawił się w starożytnej Grecji. W tym czasie niewolnik był odpowiedzialny za rozwój dziecka. To on po raz pierwszy obserwował dziecko, gdy dorastało, towarzyszył mu do szkoły. Obowiązki niewolnika obejmowały monitorowanie rozwoju dziecka, jego zachowania i popełnionych czynów. Stopniowo niewolnika zastępowali nauczyciele domowi (guwernantki), a następnie nauczyciele przedszkolni. Współcześni nauczyciele DU to kreatywne i żywe osobowości. Wyróżnia je wytrzymałość emocjonalna, wytrzymałość, cierpliwość, równowaga, obserwacja. Przedstawiciele tego zawodu mają doskonałe umiejętności komunikacyjne i werbalne. Pedagog jest doskonałym organizatorem, który ma jasne przemówienie i jest w stanie przyciągnąć uwagę rozmówcy. Wszyscy przedstawiciele tego ważnego i odpowiedzialnego zawodu mają rozwinięte poczucie osobistej odpowiedzialności. Są aktywni, proaktywni, życzliwi wobec swoich uczniów i współpracowników. Istnieją pewne ograniczenia medyczne, które nie pozwalają na pracę nauczyciela w wieku przedszkolnym. Kandydat na stanowisko pedagoga przechodzi badanie lekarskie. Osoby z zaburzeniami psychicznymi, poważnymi chorobami układu mięśniowo-szkieletowego, układu oddechowego i sercowo-naczyniowego oraz ciężkim jąkaniem są niedozwolone u dzieci. Nie możesz pracować w przedszkolu, a osoby cierpiące na skórę, choroby przenoszone drogą płciową i choroby zakaźne są nosicielami wirusów.