W ramach każdej instytucji edukacyjnej znajduje się lista stanowisk, które w określonej hierarchicznej kolejności są podporządkowane dyrektorowi szkoły. Normy, obowiązki, zasady i obowiązki określa lista norm i przepisów zatwierdzonych na poziomie legislacyjnym.
Szkolenie zastępcze
Zastępcą dyrektora w tej sprawie jest osoba odpowiedzialna za wdrażanie norm i zasad, a także inicjuje działania mające na celu ich zapewnienie. Obowiązki na tym stanowisku są ustalane i regulowane przez opis stanowiska. Jest opracowywany na podstawie przepisów ustawowych i wykonawczych, zatwierdzonych na wszystkich poziomach oddziału wykonawczego - od dyrektora szkoły po komitet wykonawczy miasta.
Główne pytania
Zgodnie z zatwierdzonym rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej, zastępca. Dyrektor OIA jest określony dla stanowiska, po usunięciu z niego, tylko dyrektor. Podczas wakacji, niepełnosprawności lub innych chwil jego obowiązki może wykonywać zastępca dyrektora ds. Edukacji. Funkcje te może również wykonywać ktoś z kadry nauczycielskiej. Nauczyciel ten musi mieć duże doświadczenie i pewne umiejętności. Wykonywanie obowiązków w tym okresie odbywa się na podstawie przygotowanego zamówienia w imieniu dyrektora szkoły.
Przygotowując zamówienie, należy bezwzględnie przestrzegać wszystkich wymogów prawa pracy.
Wymagania do pracy
W celu wykonywania pracy w zawodzie opis stanowiska zastępcy dyrektora OIA obejmuje szereg wymagań wobec pracownika:
- Zastępca dyrektora ds. Gospodarki wodnej musi posiadać co najmniej 5-letnie doświadczenie zawodowe w specjalizacji w nauczaniu i na stanowiskach kierowniczych.
- Edukacja jest z konieczności wyższym profesjonalnym.
- Zgłoszenie - bezpośrednio do dyrektora szkoły (zarówno funkcjonalnie, jak i administracyjnie).
Opis stanowiska zastępcy dyrektora ds. Zarządzania zasobami wodnymi stanowi, że nauczyciele, nauczyciele edukacji dodatkowej, a także liderzy klas bezpośrednio zgłaszają się do zastępcy. Interakcja z nimi w ramach obowiązków służbowych musi być poprawna, uprzejma. W przypadku nieprzestrzegania któregokolwiek z ustępów, podaje się listę obowiązków, które zastępca dyrektora ds. Pracy edukacyjnej ponosi przed kolegami i zarządem szkoły.
Wykonując swoje bezpośrednie działania, Zastępca ds. Gospodarki Zasobami Wodnymi kieruje się Kartą i aktami normatywnymi regionu, Konstytucją Federacji Rosyjskiej oraz różnymi ustawami, decyzjami rządowymi, dekretami lub decyzjami Prezydenta Federacji Rosyjskiej, decyzjami i rozporządzeniami organów na wszystkich poziomach odpowiedzialnych za kształcenie i szkolenie studentów, normami i zasadami Bezpieczeństwo i higiena pracy, Karta i lokalne akty szkół średnich.
Opisy stanowisk zastępcy dyrektora szkoły ds. Gospodarki wodnej i innych stanowisk są przechowywane w szkole. Ponadto prawa i obowiązki reguluje umowa o pracę zawarta z tym pracownikiem, również dekretami, a także uchwałami dyrektora szkoły, bezpośrednio na podstawie opisu stanowiska.
Opisy stanowisk zastępcy dyrektora szkoły ds. Gospodarki wodnej są sporządzane bezpośrednio w szkole i zatwierdzane przez dyrektora instytucji edukacyjnej. Po zatwierdzeniu przeprowadzane są okresowe zmiany dokumentu.
Biorąc pod uwagę przybliżone opisy oficjalnych obowiązków i praw, można prześledzić, że treść jest w przybliżeniu taka sama. Opis stanowiska zastępcy dyrektora ds. UVR, którego próbkę można również zobaczyć na oficjalnej stronie internetowej Ministerstwa Edukacji, zawsze zawiera opis głównych funkcji, wymagań dotyczących stanowiska, praw, obowiązków i obowiązków danego pracownika.
Główne funkcje
Zawiera opis stanowiska zastępcy dyrektora ds. OIA funkcji, których nie można interpretować inaczej niż wyjaśnić je akty prawne i ustawodawcze Federacji Rosyjskiej. Ma listę wszystkich kierunków.
Zastępca dyrektora zna główne obszary:
- Organizacja procesu edukacyjnego w szkole, zarządzanie tym procesem, kontrola jego rozwoju i wdrażania.
- Wdrożenie wytycznych metodycznych dla całej kadry nauczycielskiej instytucji edukacyjnej.
- Zapewnienie przestrzegania zasad i przepisów TB przez uczniów i nauczycieli w procesie edukacyjnym.
Wymagania te są zawarte w opisie stanowiska zastępcy dyrektora OIA. Przepis ogólny, który jest częścią instrukcji, opisuje także kluczowe obowiązki pracownika pracującego na tym stanowisku.
Główne kierunki pracy
Opis stanowiska zastępcy dyrektora ds. OIA, które są szczegółowo opisane w głównych obszarach pracy, zawiera pewną listę oficjalnych obowiązków funkcjonalnych. Według niego, zastępca dyrektora:
- Planuje działania zespołu nauczycieli, organizuje obiecujące obszary działania.
- Koordynuje i organizuje opracowywanie wymaganych materiałów dydaktycznych i dokumentów.
- Koordynuje pracę nauczycieli, a także reszty personelu w zakresie wdrażania planów i programów dotyczących procesu edukacyjnego.
- Systematycznie monitoruje jakość procesu kształcenia, a także monitoruje obiektywność wyników oceny przygotowania uczniów, kół, zajęć pozalekcyjnych.
- Dzieje się tak podczas lekcji, różnych sesji szkoleniowych prowadzonych przez nauczycieli (co najmniej 180 godzin). Przeprowadza analizę i informuje pracowników o wynikach kontroli.
- Organizuje pracę polegającą na przeprowadzaniu egzaminów i przygotowaniu się do nich.
- Przyjmuje rodziców, kształci ich w kwestiach związanych z procesem uczenia się.
- Pomaga nauczycielom uczyć się i rozwijać innowacyjne programy i technologie.
- Kontroluje obciążenie dydaktyczne uczniów.
- Zajmuje się planowaniem lekcji, a także innymi rodzajami zajęć, zapewnia zastępstwo nieobecnego nauczyciela w jakościowy i terminowy sposób. Zaangażowany w dziennik pominiętych lekcji i zastąpionych lekcji.
- Dostarcza terminową dokumentację raportową, sprawując kontrolę nad jej prawidłowym przygotowaniem.
- Kontroluje poprawność nauczycieli prowadzących dzienniki klasowe i inne niezbędne dokumenty.
- Uczestniczy w procesie nabywania szkoły, a także podejmuje niezbędne środki w celu utrzymania jakości i liczby uczniów w instytucji edukacyjnej.
- Monitoruje przestrzeganie przez studentów ustalonych zasad dla uczniów.
- Bierze czynny udział w rekrutacji personelu i selekcji zastępców na stanowiska pracy, organizuje dla nich zaawansowane szkolenia i rozwija umiejętności zawodowe pracowników.
- Nadzoruje pracę stowarzyszeń metodologicznych, podnosząc własne kwalifikacje, w tym.
- Przedstawia swoje sugestie dotyczące usprawnienia procesu edukacyjnego, bierze udział w pracach rady szkolnej.
- Przeprowadza certyfikację i bierze udział w przygotowaniach do oceny pracowników szkolnych.
- Jest zaangażowany w arkusz czasu dla nauczycieli, którzy są mu bezpośrednio podporządkowani (prowadzi arkusz czasu, podpisuje go i przedstawia dyrektorowi szkoły).
- Prowadzi działania mające na celu wyposażenie klas w literaturę edukacyjną, nowoczesny i zaawansowany technologicznie sprzęt, pomoce szkoleniowe oraz uzupełnia biblioteki literaturą niezbędną do przeprowadzenia wysokiej jakości procesu edukacyjnego.
- Organizuje zgodność z zasadami i przepisami dotyczącymi OT.
- Zapewnia niezbędną kontrolę nad poprawnością i bezpieczeństwem użytkowania instrumentów, sprzętu i wyposażenia technicznego.
- Wraz z zastępcą kierownika szkoły średniej dla AChE organizuje wysokiej jakości i terminową certyfikację wszystkich klas (klas, warsztatów, pomieszczeń gospodarczych).
Ponadto opis stanowiska i obowiązki zastępcy dyrektora OIA sugerują:
- Sporządzanie list osób poddawanych wielokrotnym badaniom lekarskim. Ponadto listy są opracowywane zgodnie z materiałami otrzymanymi od upoważnionych do tego organizacji medycznych. Obowiązkowe jest wskazanie czynnika, zgodnie z którym zostanie przeprowadzone badanie lekarskie.
- Organizacja przeglądów i opracowywania materiałów, instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy, kolei, materiałów związanych z bezpieczeństwem w laboratorium i pracy praktycznej.
- Monitorowanie terminowego przebiegu odpraw dla studentów i rejestrowanie ich w czasopiśmie.
- Ustalenie zasad instrukcji dotyczących zasad ruchu drogowego, zachowania na ulicy i na wodzie, bezpieczeństwa pożarowego. Metodologię określa się wraz z zastępcą dyrektora. Testowanie wiedzy jest również wspólne.
- Prowadzenie wraz z komitetami związków zawodowych publicznej kontroli bezpiecznego użytkowania, a także przechowywania instrumentów i sprzętu, chemicznych odczynników laboratoryjnych, instrukcji obsługi, mebli. Instrumenty i urządzenia, które nie są przewidziane w standardowych klasycznych wykazach wyposażenia potrzebnego w szkołach (instalowane w warsztatach produkcyjnych i innych obiektach bez odpowiedniego pozwolenia) podlegają specjalnej kontroli. Jeśli stworzone zostaną niebezpieczne warunki dla zdrowia i bezpieczeństwa studentów i pracowników, proces edukacyjny zostanie zawieszony.
- Określenie okoliczności, w wyniku których doszło do incydentu z pracownikiem, studentem.
- Zgodność z etycznymi standardami postępowania w placówce szkolnej, w życiu codziennym, w miejscu publicznym zgodnie ze społeczną pozycją nauczyciela.
Prawa
Nie tylko obowiązki są wymienione w opisie stanowiska zastępcy dyrektora OIA. Prawa są w nim jasno i szczegółowo określone.
Zastępca OIA w ramach kompetencji ma prawo:
- Aby dać pracownikom szkoły, którzy są bezpośrednio posłuszni, wiążące rozkazy i instrukcje.
- Obarczaj uczniów odpowiedzialnością za działania, które zakłócają proces uczenia się. Odbywa się to w sposób określony w Karcie szkoły, a także w przepisach dotyczących kar i zachęt.
- Być na każdej lekcji, której uczą uczniowie. Jednocześnie nie ma prawa wchodzić do biura po rozpoczęciu lekcji bez pilnej potrzeby, a także do poprawiania nauczyciela podczas lekcji.
- Wprowadź zmiany w harmonogramie lekcji, jeśli to konieczne, anuluj lekcje lub tymczasowo połącz klasy i grupy dla klas w tym samym czasie.
Odpowiedzialność
Odpowiedzialność zawiera także opis stanowiska zastępcy dyrektora OIA. Pracownik jest odpowiedzialny za:
- Nieprzestrzeganie lub niewłaściwe wdrażanie regulaminu szkoły bez karty, bez ważnych powodów.
- Nieprzestrzeganie przepisów szkolnych, jakichkolwiek instrukcji prawnych lub poleceń wydanych przez dyrektora szkoły, bezpośrednie obowiązki urzędowe, za niestosowanie jeszcze przyznanych praw. Odpowiedzialność nałożona jest w sposób określony w prawie pracy Federacji Rosyjskiej. W przypadku rażących naruszeń zwolnienie może zostać zastosowane jako kara.
- W przypadku zastosowania środków fizycznych lub psychologicznych jako sposobu edukacji studentów, popełnienia jakiegokolwiek niemoralnego niewłaściwego postępowania, zastępca zostanie zwolniony ze swojego stanowiska zgodnie z ustawą Federacji Rosyjskiej „O edukacji” oraz zgodnie z przepisami prawa pracy. Ponadto zwolnienie nie jest w tym przypadku uważane za wystarczający środek.
- Naruszenie zasad zdrowia, higieny, bezpieczeństwa pożarowego, zasad organizacji procesu edukacyjnego.
Opis stanowiska zastępcy dyrektora ds. OIA jest ustalany na podstawie procedury operacyjnej, w przypadku której naruszenia nastąpi także odpowiedzialność. Za szkody wyrządzone szkole, a także uczestnikom procesu edukacji, związane z niewykonaniem (wykonywaniem) obowiązków służbowych, przyjmuje się odpowiedzialność. Procedurę i ograniczenia określa Kodeks Pracy lub Kodeks cywilny.
Komunikacja z innymi szczeblami administracji
Opisy stanowisk zastępcy dyrektora szkoły ds. Zarządzania zasobami wodnymi sugerują, że w celu wykonywania jego bezpośrednich obowiązków pracownik będzie komunikował się z różnymi poziomami władzy i odpowiedzialności.
Zgodnie z tym zastępca dyrektora OIA:
- Ciągle pracuje w trybie obejmującym nieregularny dzień. Tryb wprowadza się zgodnie z harmonogramem na podstawie 40-godzinnego tygodnia określonego prawem. Harmonogram zatwierdza dyrektor kolegium lub szkoły.
- Samodzielnie oblicza swoje działania. Plany są sporządzane na każdy rok i co kwartał. Zatwierdzenie planów jest przeprowadzane przez dyrektora szkoły przez co najmniej pięć dni od początku okresu.
- Przygotowuje raporty dla dyrektora na koniec kwartału, semestru.
- Pełni funkcję dyrektora szkoły w przypadku jego nieobecności. Obowiązki są wykonywane zgodnie z przepisami prawa pracy, na podstawie zarządzeń dyrektora lub zarządzenia władz miejskich odpowiedzialnych za edukację.
Co to jest GEF?
Treść opisów stanowisk jest kontrolowana przez specjalne standardy, w tym opis stanowiska zastępcy dyrektora OIA. GEF reguluje wymagania dotyczące tego stanowiska.
GEF (F - federalny, G - stanowy, O - edukacyjny, C - standardowy) to zestaw obowiązkowych wymagań. Wymagania są przedstawione dla edukacji na określonym poziomie lub dla zawodu, dziedziny szkolenia lub specjalności. Wymagania te są zatwierdzane przez organ wykonawczy państwa. Realizuje funkcje opracowywania programów nauczania, a także regulacje prawne w dziedzinie edukacji.
Opis stanowiska zastępcy dyrektora ds. Gospodarki wodnej, a także wszelkie inne opisy stanowisk muszą być opracowane zgodnie z wymogami federalnego standardu edukacyjnego.
Rewizja dokumentów
Opis stanowiska zastępcy dyrektora OIA szkoły wyższej lub szkoły jest sprawdzany co najmniej raz na 2 lata. W razie potrzeby dyrektor szkoły lub kolegium może wprowadzić zmiany w instrukcjach, aby zastosować zmiany lub wyjaśnienia celów edukacyjnych lub edukacyjnych, zadań instytucji edukacyjnej, a także wprowadzić obszary działalności o charakterze innowacyjnym, zmieniając lub optymalizując strukturę funkcjonalną zarządzającą instytucją.
Dyrektor zatwierdza wszystkie zmiany za radą szkoły lub uczelni. Opis stanowiska zastępcy dyrektora OIA szkoły, implikuje zapoznanie się ze wszystkimi punktami na piśmie.
